Antikes Rom Unterrichtsmaterial

Gründungsgeschichte und Aufstieg Roms

Im ersten Teil des Arbeitsheftes Rom kommen folgende Themen vor:

Roms Gründungsgeschichte – Tag 1

• Mythologie – Remus und Romolus
• Die Etrusker – Ein Stamm gründete die Stadt Rom

Rom wird Republik – Tag 2

Rom verjagte seinen König aus der Stadt und wurde Republik, indem ein Magistrat und ein Senat als Staatsorgane etabliert wurden.

Patrizier und Plebejer – Tag 3

Die Bevölkerung Roms bestand in den Anfängen aus drei Gruppen:

• Patrizier (Aristokratie)
• Plebejer (Volk)
• Sklaven

Roms Aufstieg und der erste Punische Krieg – Tag 4

• Das Wort „Weltmacht“ wird in dem Sinne benutzt, dass Rom zur beherrschenden Macht in der bekannten antiken Welt wurde.
• Mit dem Sieg über die Kartharger (erster Punischer Krieg), auch ein mächtiges Volk am Mittelmeer, setzten sich die Römer als Weltreich an erste Stelle.

Der zweite Punische Krieg – Tag 5

Hannibal Barkas war ein Karthagischer Feldherr. Er zog mit Kriegselefanten über die Alpen bis nach Italien. Während des zweiten Punischen Kriegs. 218 v. Chr. schlug Hannibal zusammen mit den Kelten die Römer am Fluss Ticinus und im Winter an der Trebia in Oberitalien.

Das Römische Weltreich – Tag 6

Die Römer waren immer damit beschäftigt die Grenzen des Weltreichs zu schützen und auch innenpolitisch gab es viele Unruhen.

Roms Bürgerkriege – Tag 7

Seit 133 v. Chr. war Rom ein Imperium. Eine Schattenseite des militärischen Erfolgs war sicherlich, dass das Volk kriegsmüde war, weil viele Männer, Väter und Brüder in den zahlreichen Kriegen gefallen waren. Ein Bürgerkrieg zwischen Plebejern (Volk) und Patriziern (Aristokratie) entfachte. Das Volk wollte mehr politischen Einfluss und Rechte.

Der Volkstribun Tiberius Gracchus – Tag 8

133 v. Chr. Der Volkstribun Tiberius Sempronius Gracchus brachte eine Reform durch, die Abhilfe gegen die sozialen Missstände schaffen sollte: Er setzte ein Gesetz durch, das besagte: ,,dass niemand mehr als maximal 1000 Joch (ca. 240 km2) Grund und Boden haben darf.“

Roms Wandlung von einer Republik zum Principat

Im zweiten Teil des Arbeitsheftes Rom kommen folgende Themen vor:

Sulla der Diktator – Tag 1

Lucius Cornelius Sulla, Römischer Diktator (Optimat), reformierte die römische Gesellschaft durch ein Sitten- und Ordnungsgesetz.

Das erste Triumvirat und Cäsars Aufstieg – Tag 2

• Nach Sullas Tod etablierten sich wieder die alten Zustände: Machtspiele und Intrigen gehörten zum politischen Spiel
• Pompeius. ein erfolgreicher Feldherr, der Siege im Osten des Reichs errungen hatte, verbündete sich mit dem einflussreichen Julius Cäsar (Popular) und dem Politiker Licinius Crassus, einem einflussreichen Mann aus sullanischen Zeiten. Das erste Triumvirat.

Kaiser Augustus – Tag 3

Kaiser Augustus war der erster Kaiser Roms, er übernahm das politische Erbe von Julius Cäsar als sein testamentarischer Erbe (Großneffe). Er änderte die römische Verfassung durch die Etablierung eines „Principats“

Die Gesellschaft zur Zeit Kaiser Augustus – Tag 4

• Roms Gesellschaft zur Zeit Kaiser Augustus war hierarchisch aufgebaut.
• Kaiserliche Beamte übernahmen sechs Hauptaufgaben und sicherten damit die politische Ordnung:
  1. die Verwaltung des Heeres in den Provinzen
  2. die Verwaltung aller Provinzen
  3. die Verwaltung sämtlicher Staatsgelder (Steuern, Zölle und Einnahmen der kaiserlichen Besitzungen):
  4. es gab eine öffentliche Wohlfahrt.

Die Sklaverei im Römischen Reich – Tag 5

Die Sklaverei war in der antiken Welt nichts Unübliches. Sie gehörte zu dem gesellschaftlichen Verständnis, dass Siegermächte besiegte Völker versklaven konnten. Die Sklaverei hatte einen großen wirtschaftlichen Aspekt. Schließlich bewirtschafteten nicht wenige von den Sklaven die Besitzungen der Großgrundbesitzer.

Die Kaiser Trajan, Diokletian, Konstantin – Tag 6

• Kaiser Diokletian führte die Tetrarchie ein. Das heißt, zukünftig regierten vier Kaiser: zwei Seniorkaiser mit den Beinamen Augustus und zwei Junior-Kaiser mit dem Beinamen Cäsar.
• Kaiser Konstantin herrschte erst ab 324 n. Chr. allein. Er wurde für sein Toleranzedikt gegenüber den Christen bekannt.

Das Christentum unter römischer Herrschaft – Tag 7

• Die Anhänger des Christentums grenzten sich von der damaligen gesellschaftlichen Ordnung ab. Sie kritisierten die Götterkulte der Römer und wollten eigene Friedhöfe für ihre Toten haben. Außerdem trafen sich die Christen in privaten Häusern, was nach und nach für Misstrauen in der Bevölkerung und in der Regierung sorgte.  „Die Tempel verachten sie als Grabmäler, die Götter machen sie lächerlich, über die Opfer spotten sie“ [Octavius 8, 4].

Varusschlacht und Völkerwanderung – Tag 8

• Die Varusschlacht nennt man deshalb so, weil Arminius den römischen Feldherrn Varus am Teuteburger Wald 9 n. Chr. vernichtend schlug. Zu dem Zeitpunkt soll Arminius zwischen 25 und 27 Jahre alt gewesen sein.
• Es gab eine kleine Eiszeit in der Antike und Völker aus dem Osten fielen ins Römische Reich ein.

FAQ zum Kauf des Arbeitsheftes

​Wichtige historische Persönlichkeiten im alten Rom

Tiberius Sempronius Gracchus

162 – 133 v. Chr.

Volkstribun (Popular), Reformator, Fürsprecher des Volks. Wurde von seinen Gegnern ermordet.

Wer hat Rom gegründet?

Wer Rom gegründet hat ist einfach zu beantworten: wissenschaftlich gesehen, geht die Gründung Roms auf den Stamm der Etrusker zurück.

Es gibt aber auch den Mythos vom Romulus und Remus – zwei Brüder -, die von einer Wölfin aufgezogen wurden. Die vom Kriegsgott Mars abstammenden Brüder stritten sich, wer der erste Königs Roms werden sollte. Romulus erschlug daraufhin Remus und wurde König.

Römisches Reich für Schüler

Gutes Unterrichtsmaterial bedeutet, dass das Römische Reich in ihrer Gesamtheit einfach und verständlich für Schüler*innen aufbereitet ist. Die Herausforderung liegt darin, alle relevanten Subthemen innerhalb des Antiken Roms zusammenzufassen. Mit unseren Arbeitsheften bieten wir das Römische Reich als PDF-Zusammenfassung an. Somit kann das Arbeitsheft sowohl digital als auch in druckform bearbeitet werden.

Arbeitsblätter: Deckblatt, Aufgaben und Lösungen

Die Arbeitsblätter beinhalten Rätsel, Quiz aber auch Lückentexte. Abgestimmt auf das Schulfach Geschichte der Klassen 5, 6 und 7 sind die Übungsblätter interaktiv gestaltet, sodass es nie langweilig wird. Die Aufgaben bereiten gut auf die Klassenarbeit vor, da sie mit Lösungen ausgegeben werden.